О программе: Содержание и способы организации учебно-познавательной деятельности существенно определяют качество образовательной программы и результатов её освоения, личностных характеристик ученика. Совершенствование содержания, способов и форм учебно-познавательной деятельности зависит от реализуемых в её составе педагогических технологий.

В качестве фундаментальных принципов, определяющих смысленное содержание и направленность педагогических технологий в составе учебно-познавательной деятельности, в настоящем курсе предлагается рассматривать две стратегии знания — воспроизведение и конструирование, а также различные методы учебно-познавательной деятельности.

Цель курса

Улучшение компетенций, нужных для профессиональной работы педагогу, по проектированию учебно-познавательной деятельности учащихся.

Формат обучения

Заочный, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Обучение проходит с использованием электронных материалов, их можно просматривать в любое удобное время. В рамках программы доступна форма обратной связи, с помощью которой можно задать актуальные вопросы, возникающие в процессе обучения.

Категории слушателей

заместители по учебно-воспитательной работе, методисты и педагоги образовательных организаций

Стажировка

не предусмотрена.

Итоговая аттестация

По теоретической части обучения она осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен тест, на который необходимо будет ответить за определённый промежуток времени.

Выдаваемый документ

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Курс содержит:

1. 2 модуля;
2. 7 лекций;
3. учебную и методическую литературу, а также ссылки на дополнительный материал.